高健的日記：2012年1月
gaojian
January 03, 2012, 10:15 AM posted in General Discussion新年快樂！
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January 27, 2012, 10:14 AM2012年1月27日
今天在其他的部落格裡，我寫了新的文章關於大量的輸入。我實在認為我們在學子一種語言時，花太多時間看課本啊、抄寫漢字啊、聽對話啊等等。雖然這些工具都很好，可卻不是真是的語言。換句話說，我認為這些資料沒有什麼趣味，所以大量的輸入是一種完全不同的系統，用這種系統的目的可不是學習，而是讓學習者欣賞，親身感到實際上的語言。
當然，若是要學會一種語言的話，我們不得不學習，但是我們不要把所有的力氣放在學習，有時候我們該輕輕鬆鬆地讀書、聽音樂、看電影等等，讓我們感到一種語言的特色。據我所知，大抵課本都是來分析語言，也許可以發揮學習者的積極性，不過我們還有學習那種非常討厭的感覺。
gaojian
January 05, 2012, 01:27 PM2012年1月5日
我白天的時候，一直在咖啡廳寫電腦輔助教學的期末報告，而且寫了幾頁。那邊的氣氛非常適合做作業，因為你無法上網，而且那家的開非又好喝又便宜。
晚上我跑到了學上去上高級華語課，今天算是這個學期最後的一堂課。在課堂上我們繼續看魯迅的《吶喊》，一本很有名的書。魯迅的文筆很特別，而且這種文筆雖然算是較現代化，但是有的詞彙還包含文言文的味道。我很高興有機會跟著老師一起看這本書，因為她通常不但會提出比較高雅的詞彙，而且會告訴我們目前的華人怎麼使用。以下是我今天學到的詞彙：
1）顧不得：是指不管的意思
2）議論：議論是古代中醫診斷的意思
3）悟得跟瞭解差不多一樣
4）發端於：發端這個詞跟起頭一樣，它是來代表起頭的一段時間。
5）卒業是跟畢業一樣
6）以：如果放在短語或句子的前面，它的意思是跟“為了”一樣，比如：“老師便映些風景或時事的畫片給學生看，以用法這多餘的光陰”
7）喝采：聽眾在看表演的時候，會一邊拍手一邊喝采。
－我們通常會為誰喝采。
8）久違：這個很高雅，它的意思跟好久不見差不多，所以我下次跟以前的中文老師見面時，肯定要對他們說“久違了”！
9）大抵，另外一個高級的生詞，它是大部分有一樣的意思。
10）不名一文：如果在一段時間你沒有錢（通常是個結果）你可以說“不名一文”，也可以說“不名一錢” （意思一樣）
11）無可告語：如果你碰到一件非常不好的事，但是不要跟別人分享你可以說這句話，意思就是說，這件事太不好了，而且你沒有話能說。
今天學到了那麼多新的詞，我希望未來有機會可以用！
gaojian
January 06, 2012, 03:38 PM2012年1月6日
週末終於到了！今天早上我跟一些同學討論過我們期末報告。小組的每一個人都要寫一堂課的教案。這是我第一次編寫自己的教案，但是我可不擔心。已經花了那麼多年在漢語為第二語言的課，所以可以用我所有自己親身做過的活動與任務來寫吧。我們小組的題目是關於 “女強人”。我希望這門課的老師與同學都享受我們的報告與示範。
跟同學討論完了以後，我跟高級華語的一位老師見面。我上個禮拜交給她我的錄音，所以今天我有個機會詳細地看我發音所有的錯誤。雖然單音與雙音詞都沒有很大的問題，但是在朗讀句子與短文的時候，我的陽平還是上不來。離開她辦公室的時候，我感到挫敗感。不過，大概十分鐘後，那種感覺消失了，因為跟辦公室的服務員談話時，另外個台灣人對她說 “他的國語講得很標準！”
無論目前的發音算標不標準，我還是得多練習朗讀。這樣才能漸漸的進步。
gaojian
January 07, 2012, 06:55 PM2012年1月7日
今天我跟我的學生有了會話課。當時，我會給她提供許多機會表達感情與興趣，她有時候也會講一、兩個故事。就我而言，最近的會話課較有效，因為我開始要求我的學生一直說目標語了。當然她有時候，真的不知道怎麼說出來她的意思，不過我不要她跟漢語為母語者摻雜英文和中文，除了一些定式語言之外，比如:OK, email等等。
我認為這樣的要求對我的學生很有效。她的中文水平進步多了，而且她已經減少了一些母語負遷移的錯誤。我也推薦她開始寫自己的日記，但我不知道她會不會做。
gaojian
January 08, 2012, 03:04 PM2012年1月8日
今天我到書局去買了機長新年賀卡，然後到最喜歡的鍋貼站。回家後我開始對我女朋友的父母寫一張新年賀卡。在寫的時候，我也研究過一些祝福話，比如：喜氣洋洋，年年升高，等等。此外，讀過一個關於新年的傳說。這個故事說，很久以前，有個怪獸叫做“年”，冬天快要結束，要到春天的時候，這個怪獸常常會出來吃人，找別的食物等等，但是它怕三個東西，一是紅色，二是火光，三是很熱鬧的地方。所以大家在冬天的時候，為了避免被吃，會在門的兩邊貼上紅色的桃木板，而在門口前放一堆火。半夜的時候，他們不睡覺，反而會敲敲打打的弄出很大、很吵的聲音。結果把“年”這隻怪獸逃走。第二天大家互相慶祝，說一些吉祥話，而祝大家平安快樂。後來，這三個東西變成新年的習俗。在門兩邊貼上的紅色的東西是”春聯“。火光和大聲音是”鞭炮“，而新年的早上，到處都會看到很多人在互相恭喜，慶祝”平安快樂“！
gaojian
January 09, 2012, 03:31 PM2012年1月9日
今天是我們最後一次上漢語教材教學課，雖然我還沒把教案寫好了，可是我很高興我下個禮拜不要上課！課堂上有八組來示範他們教材裡最精彩的活動。就我而言，我們班的外籍生的教學法都非常好，可能是因為我們已經當過漢語為第二語言的學習者。
下課後，我去一家餐廳點了紅燒獅子飯。味道還不錯，但是那家的份量太少了，所以吃不飽。回家前，我到咖啡廳去，在那邊一邊喝一邊念書。我明天要朗誦一首詩給同學聽，所以我複習了一下。我要朗誦的詩是李白的「將進酒」，它比較複雜背，但是我明天還有時間可以練習。
我認為朗誦或朗讀詩歌對學習者來說，是一個很好的學習方法。唐詩的節奏很正確，而且詩的押韻很好聽。此外，朗讀詩歌時候，你應該特別注意到每個字的發音與聲調，只有很標準的發音，才會讓別人覺得好聽。
好，現在決定了，在星期三的課，我要給學生一首詩，讓她背下來，研究一下學生被逼背一首詩如何？
gaojian
January 04, 2012, 01:06 PM2012年1月4日：
昨天晚上我的嗓子突然不太舒服了，今天早上全身有一樣的感覺。我生病，而且病的很嚴重了。雖然這件事非常不好，但是我今天沒有課，而且我的學生也生病了，所以有機會睡個懶覺和好好休息。現在我已經覺得好多了，我的嗓子比較舒服，而且身體沒有以前那麼疼痛。我目前可以繼續寫期末報告，還有開始備明天的遠距教學課。
今天休息的時候，我一直想怎麼發展自己的網站，比如：新的內容，新的題目，新的評論等等。其實，去年我也擁有一樣的希望，但是沒有控制好我的時間，今年卻會不同的。今年我要繼續努力，繼續認真，繼續進步！
gaojian
January 18, 2012, 04:29 PM2012年1月18日
我現在睡不著。身體還沒完全康復，不過今天仍然很忙。今天早上，我跟一些朋友談論過許多不同的研究模式，都關於電腦輔助語言教學，然後在他們的部落格上， 我自己寫了一篇文章，是教他人怎麼寫新年賀卡，而且我在寫的時候也學到新的祝賀話--龍年行大運。過年到時候，一定要用！
今天的部落格有一點短，可是全部都是用手寫的，因此輸入的速席比較慢。
希望我明天好了！
gaojian
January 19, 2012, 03:36 PM2012年1月19日
今天我不要寫日記，原因很簡單，是因為我整天一直宅著家，整天一直在微博，在推特，在臉書，在Google的部落格。如果沒有休息的話，我也可能會變成宅男。我要hold住，我要出去玩，我要離開我的電腦！！！！它並不是我的雙胞胎。
gaojian
January 21, 2012, 06:30 AM2012年1月21日
今天是小年夜，台北已經變成安靜了，大家都開始回家鄉了。我明天也要離開這個都市，要到離宜蘭不太遠的小村去。我會住在我朋友的別墅，跟一些同學與朋友一起過年。雖然我2008年時也住台北，可是我從來沒有跟朋友過年。由於病得連起床都不能做，我當時無法跟大家慶祝。今年我身體好，所以終於有了機會親眼觀察過年的習俗。
我等不及。
因為明天早上要出發，所以這幾天沒辦法在電腦上寫日記。因此，我要祝大家新年快樂，龍年行大運。祝大家身體健康，萬事如意！
高健
gaojian
January 24, 2012, 02:05 PM2012年1月24日
星期天中午十二點十五分，我跟安玫決定在台北火車站的區間車臺見面。我們的火車是十二點三十五分出發，所以我們都認為二十分鐘的時間足夠。沒想到從台北車站的一樓到B4不簡單。我很少用接運，也很少離開台北，於是我個人迷路了。我在B1走來走去，一直找不到區間車的門口，火車出發的時間快到時候，我找到一位年級大的服務員，問她怎麼走，告訴她我不要遲到，但是很顯得無法準時到。當時我又發現了台灣很友善，她帶著我到台北活車站的一些不止進去的穿堂，送我到區間車的月臺。
gaojian
January 25, 2012, 02:22 PM2012年1月25日
我今天又到咖啡店為了看小野的書叫作《大小雞婆》。在度假中這是我最喜歡的休閒活動之一。今天的小故事非常好笑，所以我要敘述一下。
天氣很熱時候，小野拿個梯子上櫥櫃找電扇。當時他看到蒙了塵的圖鑒關於怎麼跟小孩子談話。他的小孩子已經到了青少年期，所以他想要送給一個有嬰孩的媽媽，他想著想著就隨意翻了起來，看到省少年期的階段，所以往下讀。書上說十歲的孩子已經不是孩子，但是，他們也不算是大人，他們很想獨立，可是也知道自己沒有能力。介於依賴和獨立之間，他們有時候不太自己，那麼父母怎麼會懂他們呢？
小野讀完之後，決定使用剛剛看過的資料來試試，所以進去兒子的房間向他說：⎡兒子，你已經盡了你的全力，不管你明天考得好不好 ，我都請你吃一大頓飯。⎦
那個小孩子不知道怎麼樣的反映才是對的。小野也把同樣的話去向女兒說了一遍，可是女兒的回答比較直接，她向爸爸說：⎡神經病。⎦
第二天，考完試後，爸爸到學校去接他兒子，那時候他沒有問他考試得如何，只用非常柔軟的腔調跟他說幾句話。
兒子忍不住笑了他，說：⎡爸爸，你變性了！成了女性！⎦
小野沒有理他，繼續用一樣柔軟的聲音跟他說。當時，兒子恍然大悟說：⎡爸爸你看了那本書以後，我現在有兩個媽媽，你知道有個媽媽就夠受了嘛？⎦
gaojian
January 17, 2012, 03:57 PM2012年1月17日
我沒有來到中文博客寫日記已經超過一個禮拜了，我新年的新希望好像失敗了，但是我的態度沒有什麼改變。 我最近很忙，上個禮拜是我們華研所學期的最後的一個星期，所以雖然我沒時間寫日記，但是我還是尋找時間用“練習”寫漢語。其實，我寫了兩天的教案，都跟女強人有關，而且這些教案很特別，因為老師要求我們不但寫教案的大綱與目標，而且要我們寫一個師生的會話。寫完了之後，我發現自寫了將近十二頁！
教案交完了之後，上個星期六我跟我的學生一起去迪化街，一個比較特殊的新年市場，好像甚麼食物都有。那邊真的人山人海，我們在逛街的時候，大概花了一個多小時走幾條路，我們都吃喝快樂，但是結果還是走得很累，所以離開迪化街之前找到了一個盲人按摩的小攤。100元及十分鐘之後，我們使振作，所以去離那邊不太遠另外一個夜市，在那邊繼續吃到飽。
gaojian
January 03, 2012, 10:57 AM2012年1月3日：
電腦輔助教學到底要用嗎？
今天在電腦輔助教學課，老師提出了問題給大家考慮一下：我們為什麼要設計一個針對漢語教學的網站或者教學軟體？老師認為我們開始設計之前應該只少想一想以下的三個部分。
首先，第一個部分是“需求”。你要問自己這個網站到底會不會填補一些學習者的要求？就我而言，大部分的網站與軟體無法超過這最基本的條件，是因為起步的方向不對的。換句話說，這些設計者只是想到電腦與高科技的功能，而不是想到需求這個概念。如果市場實際上沒有這個需求，這不是閉門造車呢？
接下來，第二個部分是“效果”。這方面是說，學習者利用你的產品時候，可以學到、學會什麼內容？此外，效果是指說，跟其他教學方法比起來的時候，效果如何，比如：一般的課本，漢語課等等。若學習者只能學到有一點東西，但在同樣時間跟其他資料可以學到的內容比你的東西兩到三倍，你認為本身的資料如何？提出的情況是指說這樣網站或軟體的價值可不高。
最後，第三個部分是“成本效益”。從三個部分來看，其中以“成本效益”最豐富、最複雜。設計者須要考慮到時間、界限、錢等等的一些問題，而且要一直判斷本人的產品是否值得？
目前，從所有針對教漢語的網站與軟體來看，我認為實際上大概有百分之八十的都無法完成以上的條件。反過來，如果你的產品可以超過這三個條件，意思就是說馬上去設計吧！