易中天看“三顾茅庐”
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Brief Lesson Summaries
A brief introduction of the lesson will always tell you what this lesson is about and what language level is the intended target. If you're interested in the subject, but might not be able to understand it in full, fear not; we have transcripts of lesson dialogues vocabulary so you can follow along.
IN THIS LESSON
ID: 0886
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“三顾茅庐”是《三国演义》中有一个非常有名的故事，就是说刘备当年被曹操打败了，为了以后能成功，他四处寻访人才。听说诸葛亮是个杰出人才，隐居在农村，住在破草屋里，刘备就亲自去拜访。去了三次诸葛亮才迎接了他，后来诸葛亮做了刘备的军师。但历史上刘备有没有“三顾茅庐”呢？我们一起来听听易中天教授的看法吧！
来源链接：易中天品三国
Jenny, Connie
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Detailed Vocabulary
Each lesson has it's unique vocabulary and will provide you with definitions and recordings so you can practice the pronunciation. You will also be able to grasp the core material of a lesson at a glance. Here we're showing you the Simplified Chinese version.
| SIMPLIFIED | PINYIN | ENGLISH | |
|---|---|---|---|
| 三国演义 | Sānguóyǎnyì | Romance of the Three Kingdoms | |
| 虚构 | xūgòu | imaginary | |
| 营销学 | yíngxiāo xué | marketing | |
| 投资 | tóuzī | to invest |
三国演义的这段描写是精彩的很精彩非常精彩可惜是假的但是虽然是虚构的仍然有意义意义在哪儿呢我们现在可以把它看作古代版的营销学教材我们现在用现代视角来看看这个事件就很有意思了在这个事件中刘备好比一家投资公司的大老板他决定投资要买断某一个人才诸葛亮呢就像一个准备应聘行政执行官的这样一个职业经理人他们双方都有一个互相试探了解和需要的过程所以他这一套东西用现在的眼光一看就觉得整个的一些什么唱歌的农民不懂事的童子啊稀奇古怪的朋友啊全是托儿这当然是我们今天站在现代视角回过头来看这个问题得出的结论甚至我也可以坦率地承认我这个推测是以小人之心，度君子之腹纯粹是我的个人意见不是历史意见也不是时代意见也不是罗贯中的意见
Sānguóyǎnyì 三国演义de 的zhè 这duàn 段miáoxiě 描写shì 是jīngcǎi 精彩de 的hěn 很jīngcǎi 精彩fēicháng 非常jīngcǎi 精彩kěxī 可惜shì 是jiǎ 假de 的dànshì 但是suīrán 虽然shì 是xūgòu 虚构de 的réngrán 仍然yǒu yìyì 有意义yìyì 意义zài 在nǎr5 哪儿ne 呢wǒ men 我们xiànzài 现在kěyǐ 可以bǎ 把tā 它kànzuò 看作gǔdài 古代bǎn 版de 的yíngxiāo xué 营销学jiàocái 教材wǒ men 我们xiànzài 现在yòng 用xiàndài 现代shìjiǎo 视角lái 来kàn kan 看看zhè ge 这个shìjiàn 事件jiù 就hěn 很yǒuyìsi 有意思le 了zài 在zhè ge 这个shìjiàn 事件zhōng 中Liú Bèi 刘备hǎobǐ 好比yī 一jiā 家tóuzī gōngsī 投资公司de 的dà 大lǎobǎn 老板tā 他juédìng 决定tóuzī 投资yào 要mǎi duàn 买断mǒuyīge 某一个réncái 人才ZhūGě liàng 诸葛亮ne 呢jiù xiàng 就像yī 一ge 个zhǔnbèi 准备yìngpìn 应聘xíngzhèng 行政zhíxíngguān 执行官de 的zhèyàng 这样yī 一ge 个zhíyè jīnglǐrén 职业经理人tā men 他们shuāngfāng 双方dōu 都yǒu 有yī 一ge 个hùxiāng 互相shìtàn 试探liǎojiě 了解hé 和xūyào 需要de 的guòchéng 过程suǒyǐ 所以tā 他zhè 这yītào 一套dōngxi 东西yòng 用xiànzài 现在de 的yǎnguāng 眼光yī kàn 一看jiù 就juéde 觉得zhěnggè 整个de 的yīxiē 一些shénme 什么chànggē 唱歌de 的nóngmín 农民bù 不dǒngshì 懂事de 的tóngzǐ 童子ā 啊xīqí 稀奇gǔguài 古怪de 的péngyou 朋友ā 啊quán 全shì 是tuōr5 托儿zhè 这dāngrán 当然shì 是wǒ men 我们jīntiān 今天zhàn zài 站在xiàndài 现代shìjiǎ 视角huí guò 回过tóu 头lái 来kàn 看zhè ge 这个wèntí 问题déchū 得出de 的jiélùn 结论shènzhì 甚至wǒ 我yě 也kěyǐ 可以tǎnshuài 坦率de 地chéngrèn 承认wǒ 我zhè ge 这个tuīcè 推测shì 是yǐ xiǎorén zhī xīn 以小人之心，度君子之腹chúncuì 纯粹shì 是wǒ 我de 的gèrén 个人yìjiàn 意见bù 不shì 是lìshǐ 历史yìjiàn 意见yě 也bù 不shì 是shídài 时代yìjiàn 意见yě 也bù 不shì 是Luó Guànzhōng 罗贯中de 的yìjiàn 意见
Natural Dialogues
Each lesson is centered around a natural dialogue with key vocabulary directly prepared and translated for your use. You can also listen to each sentence as an individual recording to improve your listening and comprehension skills.
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